![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Feb. 11th, 2012
про сочинения
Feb. 11th, 2012 11:31 pmДа, знакомый сюжет... как же я, с малолетства запойно читающий ребенок, ненавидела русскую литературу в школе! Да-да, именно ненавидела, и именно за эти трактовки образа и объяснения, что хотел сказать... особенно меня разборы стихотворений убивали.
Причиной второго глобального конфликта был мой по-прежнему нелюбимый Федор Михайлович. Тема сочинения была: "Что мне нравится в Достоевском". Я сдала лист с одним словом: "Ничего". В устном споре процитировала Чехова, утверждавшего, что он начал понимать Достоевского после 40, уточнив, что я - не Чехов, поэтому вряд ли пойму и в старости. Скандал был многозвучен, но непродуктивен. Но сочинение на заданную тему я так и не написала, однако, какую-то фигню я таки из заветной книжки про образы Ф.М. передрала и все расслабились.
Ну русскую литературу и поэзию я любила, чесслово:)))
про сочинения
Мой первый большой облом был на любимом, в отличие от "нашего всЁ", Лермонтове - конечно же "Герой нашего времени", конечно же "образ лишнего человека". И нахальная семиклашечка вполне обоснованно написала, что не был Печорин лишним и прочее, а просто был вполне себе человеком своего времени. Были разборы полетов, наезды на маменьку - но та тоже не лыком шита, попросила доказать обратное:). Потом как-то по мелочухе, уж и не припомню. Потом у меня появилась замечательная книжка - сборник критических статей похоже для учителей, которой не было у моей русички. И я успешно сдирала фрагментами из нее сочинения, решив не тратить время на глупости, а с удовольствием отдаться физике/математике/химии и прочим нормальным наукам. Конечно русичка бесилась, чувствуя недетский стиль, но поделать ничего не могла, "не пойман - не вор", как говорится.Причиной второго глобального конфликта был мой по-прежнему нелюбимый Федор Михайлович. Тема сочинения была: "Что мне нравится в Достоевском". Я сдала лист с одним словом: "Ничего". В устном споре процитировала Чехова, утверждавшего, что он начал понимать Достоевского после 40, уточнив, что я - не Чехов, поэтому вряд ли пойму и в старости. Скандал был многозвучен, но непродуктивен. Но сочинение на заданную тему я так и не написала, однако, какую-то фигню я таки из заветной книжки про образы Ф.М. передрала и все расслабились.
Ну русскую литературу и поэзию я любила, чесслово:)))
(no subject)
Feb. 11th, 2012 11:31 pmДа, знакомый сюжет... как же я, с малолетства запойно читающий ребенок, ненавидела русскую литературу в школе! Да-да, именно ненавидела, и именно за эти трактовки образа и объяснения, что хотел сказать... особенно меня разборы стихотворений убивали.
Причиной второго глобального конфликта был мой по-прежнему нелюбимый Федор Михайлович. Тема сочинения была: "Что мне нравится в Достоевском". Я сдала лист с одним словом: "Ничего". В устном споре процитировала Чехова, утверждавшего, что он начал понимать Достоевского после 40, уточнив, что я - не Чехов, поэтому вряд ли пойму и в старости. Скандал был многозвучен, но непродуктивен. Но сочинение на заданную тему я так и не написала, однако, какую-то фигню я таки из заветной книжки про образы Ф.М. передрала и все расслабились.
Ну русскую литературу и поэзию я любила, чесслово:)))
про сочинения
Мой первый большой облом был на любимом, в отличие от "нашего всЁ", Лермонтове - конечно же "Герой нашего времени", конечно же "образ лишнего человека". И нахальная семиклашечка вполне обоснованно написала, что не был Печорин лишним и прочее, а просто был вполне себе человеком своего времени. Были разборы полетов, наезды на маменьку - но та тоже не лыком шита, попросила доказать обратное:). Потом как-то по мелочухе, уж и не припомню. Потом у меня появилась замечательная книжка - сборник критических статей похоже для учителей, которой не было у моей русички. И я успешно сдирала фрагментами из нее сочинения, решив не тратить время на глупости, а с удовольствием отдаться физике/математике/химии и прочим нормальным наукам. Конечно русичка бесилась, чувствуя недетский стиль, но поделать ничего не могла, "не пойман - не вор", как говорится.Причиной второго глобального конфликта был мой по-прежнему нелюбимый Федор Михайлович. Тема сочинения была: "Что мне нравится в Достоевском". Я сдала лист с одним словом: "Ничего". В устном споре процитировала Чехова, утверждавшего, что он начал понимать Достоевского после 40, уточнив, что я - не Чехов, поэтому вряд ли пойму и в старости. Скандал был многозвучен, но непродуктивен. Но сочинение на заданную тему я так и не написала, однако, какую-то фигню я таки из заветной книжки про образы Ф.М. передрала и все расслабились.
Ну русскую литературу и поэзию я любила, чесслово:)))